" LA TUTORÍA"

 

La tutoría es una estrategia de apoyo al alumno para potenciar su formación integral con una visión humanista y responsable que permite.

La tutoría se divide en 3 campos:

·         Tutoría individual

·         Tutoría grupal

·         Tutoría de pares

 

La tutoría individual: La tutoría individual consiste en el acompañamiento personalizado de alumnos en rezago para establecer un vínculo más directo y estrecho.

 

La tutoría grupal: Aquí el tutor deberá tener claro que el encuentro con el grupo constituye sólo una forma de aproximación para identificar los casos problema y dar a éstos una atención de carácter individual.

 

La tutoría de pares: Es atendida por un grupo de estudiantes para apoyar a sus compañeros en base al diagnóstico y esta puede ser grupal o individual.

 

 

"RETOS DE UNA BUENA TUTORIA"

 

Retos de una buena tutoría:

Ø  Garantizar condiciones de equidad.

Ø  Elevar la calidad del proceso formativo.

Ø  Revitalizar la práctica docente.

Ø  Contribuir al abatimiento de la deserción.

Ø  Evitar la frustración y el conflicto lo cual deriva el abandono de los estudios.

 

 

"FUNCIONES DEL TUTOR"

 

Funciones del tutor

Las funciones del tutor son importantes ya que mejoran la actitud y disponibilidad ante el aprendizaje debido a que se genera un acto empático al recibir o dar la tutoría entre compañeros.

ü  Establecer un contacto positivo con el alumno desde el primer momento.

ü  Orientar, asesorar y acompañar al alumno durante su proceso de enseñanza aprendizaje.

ü  Estimular en el alumno el ejercicio de la responsabilidad de su aprendizaje y de su formación.

ü  Identificar problemas de índole académica, de salud, socioeconómicas, psicológicas y socio-familiares.

ü  Tomar decisiones que conduzcan a fortalecer acciones necesarias para el cambio, a través del establecimiento de programas de atención y de la canalización del alumno a las instancias adecuadas.

ü  Generar un nuevo proceso de toma de decisiones y promover nuevas opciones para la atención de los alumnos.

 

 

 

 

"CAMPOS DE INTERVENCIÓN DEL ORIENTADOR"

 

Campos de intervención del orientador

1.    Relacionados con las prácticas educativas escolares

·         Servicios especializados de orientación educativa y psicopedagógica

·         Centros específicos y servicios de educación especial

·         Elaboración de materiales didácticos y curriculares

·         Formación del profesorado

·         Evaluación de programas, centros y materiales educativos

·         Planificación y gestión educativa

 

2.                   2.   Relacionados con otros tipos de prácticas educativas

ü  Servicios y programas de atención educativa a la infancia, la adolescencia y la juventud en contextos no escolares (familia, centros de acogida, centros de adopción, etc.

ü  Educación de adultos

ü  Programas de formación profesional y laboral.

ü  Programas educativos/recreativos.

ü  Televisión educativa y programas educativos multimedia.

ü  . Campañas y programas educativos en medios de comunicación.

 

3.              3.    Relacionados con la psicología y la psicopedagogía clínica infantil

Ø  Centros de salud mental, hospitales, servicios de atención precoz, etc.

Ø  Centros de diagnóstico y tratamiento de dificultades de aprendizaje.